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初三英语话题复习教学反思
发布日期:2016-12-16 10:58:42   来源:   点击:
内容摘要: 初三英语话题复习教学反思 在这次的学校教学研究周中,我在初三(2)班上了一节初三话题复习课,以下是我对这节课的课后反思。一、本节

        初三英语话题复习教学反思

        在这次的学校教学研究周中,我在初三(2)班上了一节初三话题复习课,以下是我对这节课的课后反思。

一、本节课的教学设计思路

        这节课进行的是话题复习,整堂课以读写为主线。在40分钟的授课时间里,学生要完成四个任务。第一,读文章寻找解决疾病的方法;第二,对于生活习惯和饮食习惯,人们应如何保持健康;第三, 思考关于健康的俗语和亮点句;第四,小组合作做口头报告。通过设计这四个任务,学生最终达到能写的目的。整节课紧紧围绕“如何保持健康”来展开,在写作之前,给学生搭建足够的语言支架和提供足够的写作素材,使学生能够顺利的表达自己的观点并形成书面语言。

二、教学反思

        教师的教学设计是学生学得好和老师教得好的关键。只有好的教师设计才能够象一根针那样穿起不同的线,把学习内容有机地联系在一起。我反复研究本节课的教学设计,经过多次的推翻和推敲,最后才达到课堂呈现的效果。

       上课是平时教学的展示,来不得半点的虚假。在本节课中学生暴露出了一些问题,比如只有极个别学生积极参与思维,有些学生的回答过于单一和局限,思维没有充分拓展开。今后还是要努力学习英语教学法,了解新的教学理论,多读书,多听课,努力提高自己的业务水平。

        初三的教学工作繁而重,但在教学中我体会到了作为一名教师的乐趣,看到学生们进步了,成长了,我的内心充满了自豪和骄傲。

供稿:刘艳芳

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